Krožno gospodarstvo in podnebne spremembe

Da bi se izognili katastrofalnim podnebnim spremembam, je ključnega pomena novo, podnebno ozaveščeno in trajnostno gospodarstvo. V letih 2020-2021 bo projekt Skills for the Future omogočil študentom iz Madžarske, da bodo pod mentorstvom vodilnih v industriji ustvarjali nove rešitve za izzive, ki jih prinašajo podnebne spremembe.

Idejni Tabor na Madžarskem

EIT Climate-KIC je organiziral Skills for the Future Idejni Tabori 2020 kot dva ločena dogodka, da bi izboljšal izkušnje udeležencev, ker je dogodek zaradi omejitev pandemije Covid-19 potekal prek spleta.

Prvi Idejni Tabor je potekal oktobra 2020, drugi pa decembra 2020. Prek spleta se je skupno srečalo več kot 200 madžarskih dijakov, da bi prek spleta zbirali ideje in v ekipah iskali najboljše rešitve za predlagane izzive.

Letošnja vprašanja glede problematike so bila:

  1. Kako je mogoče šolo, vsakdanje življenje na podlagi krožnega gospodarstva spremeniti in na novo preoblikovati?
  2. Katere poslovne rešitve je mogoče vzpostaviti za ublažitev podnebnih sprememb v mestnem prometu in sistemih preskrbe s hrano?

Študenti so imeli odlično priložnost, da sodelujejo na predavanju Diáne Ürge-Vorsatz, vodilne madžarske podnebne strokovnjakinje, učiteljice CEU in podpredsednice medvladnega sveta za podnebne spremembe.

Med 24 mentorji, ki so svoj čas in znanje posvetili študentom med sejo zbiranja idej, so bili strokovnjaki, kot so trener za inovacije, strokovnjak za krožno gospodarstvo z veleposlaništva Kraljevine Nizozemske, lastniki podjetja PANNON Green Power in mnogi drugi.

Najboljših 6 predstavljenih idej je:

Med pandemijo COVID-19 se je uporaba razkužil za roke močno povečala. Razkužilo za roke je običajno pakirano v plastiki, steklu ali aluminiju. Številni potrošniki so pozorni na pravila zbiranja odpadne embalaže, vendar nekateri na žalost še vedno ne. Zaradi tega želijo študenti ustvariti razkužilo za roke v obliki majhnih kroglic za enkratno uporabo, ki se stopijo ob toploti in tako razkužijo roke, ne da bi nastali odpadki. Krogle bi bile na voljo v pakiranjih po 10, v lesenih škatlah, ki jih je mogoče ponovno napolniti na določenih prodajnih mestih in bi jih bilo treba kupiti samo enkrat.

Študenti želijo ustanoviti šivalni obrat, kjer se rabljena oblačila reciklirajo. Prejeta oblačila (večinoma prejeta kot donacije) bi bila razkužena in po sortiranju beljena. Iz teh oblačil bi se šivale šolske uniforme s postopkom krpanja in barvale z naravnimi barvami.

Kot prvi korak bi v madžarskih mestih postavili zabojnike za zbiranje rabljenih oblačil. Oblačila bi se zbirala in uporabljala za izdelavo opek za notranje predelne stene ali zvočne in toplotne izolacije. Bistvo postopka je, da se tekstilni odpadki mešajo z naravnim vezivom in se jih nato stisne v opeke, ki jih je mogoče zložiti skupaj, da se oblikujejo notranje plošče, ki jih je mogoče enostavno sestaviti in razstaviti.

Študenti iz mesta Szeged želijo izkoristiti lokalne mestne pogoje. V mestu je veliko stanovanjskih naselij, kjer ljudje živijo v 5- in 10-nadstropnih panelnih hišah z neuporabljenimi ravnimi strehami. Njihov cilj je na teh stavbah ustvariti ekološke vrtove, ki prebivalcem zagotavljajo svežo zelenjavo z uporabo kompostiranih kuhinjskih odpadkov in sončne energije.

Na Madžarskem ena tretjina hrane, ki jo ljudje kupijo, konča v smeteh. Temu bi se lahko izognili z mobilno aplikacijo: gospodinjstva bi lahko naložila fotografije in datume roka uporabnosti hrane, ki je več ne potrebujejo, ki bi jih drugi domovi lahko kupili po dostopni ceni. Pogajanja bi potekala osebno na podlagi dejanskih potreb. Zakaj kupiti deset jajc, če za pecivo potrebujete samo dve?

Madžarska gospodinjstva proizvajajo veliko odpadkov iz odpadnega olja (npr. sončničnega jedilnega olja). Ta olja bi se lahko predelala na določenih zbirnih mestih in se uporabljala za proizvodnjo goriva za upravljanje vozil javnega prevoza na okolju prijazen način, kar bi oddajalo manj ogljikovega dioksida.

Iščemo mentorje!

Pridružite se nam in v študijskem letu nekajkrat delite svoje znanje in izkušnje z dijaškimi skupinami.